眼动研究：经验驱动型注意力的分离成分

研究背景：

QY球友会的注意力常受当前任务目标（目标关注），刺激的显著特征（刺激驱动的注意力）以及选择经验的影响。选择经验通常包含奖励学习、厌恶强化、重复朝向行为等等。与目标关注和刺激驱动的注意相比，选择经验通常被认为是一个整体。

研究方法：

在该研究中，研究者招募30名实验参与者进行两次训练阶段和一个测试阶段。第一个训练阶段是一个反眼跳任务，实验参与者被要求以最快的速度将视线转向彩色正方形所在位置的对侧方向，并且告知有时正确的选择会得到一些奖赏（其中红色目标为高奖赏颜色；绿色目标为无奖赏颜色）。实验过程不会将这些细节告诉实验参与者。第二个训练阶段与实验1中使用的阶段相同，不同之处在于，没有提供金钱奖励，并且一种颜色目标的出现频率比另一种更高。在测试阶段，刺激是由正方形和圆形组成，与左侧和右侧的注视点等距，形状使用了红色，绿色和蓝色。如果参与者在1000ms内将视线转向圆形刺激，则被认为是正确反应；如果参与者在1000ms内将视线转向正方形刺激，则被认为是错误反应。

图1 实验设计

研究结果：

研究者发现选择经验可导致不同朝向行为，表明选择经验基于两种不同学习加工类型对注意力产生影响。研究发现在需要将注意力转移到高奖赏目标的对侧方向时，参与者的速度显著变快，准确率也显著升高。相比目标是以之前代表无奖赏目标刺激颜色的条件，当高奖赏目标颜色呈现时，参与者的速度会显著加快，准确率也显著提高，这表明而联合学习则有利于获得奖励线索。另一方面，重复偏离目标会产生重复这种行为的偏见，即使这种行为与当前目标任务冲突，结果也是如此。该研究角度新颖，使用眼动的研究手段解释了为什么注意偏向矫正技术（即当实验对象不看某一刺激时便给予奖赏）效果比较有限。

图2 实验结果

参考文献：

Kim, H. , & Anderson, B. A. . (2019). Dissociable components of experience-driven attention. Current Biology, 29(5), 841-845.e2.